四川新闻网成都9月19日讯线上教学实施两周之际，为更好地落实“双减"政策，提升数学学科教学质量与实效，青白江区日新小学校全体数学教师在新课标的引领下，开展了第一次教研活动。各年级组教师集思广益，分别就任教学段数学教学问题展开讨论。
此次教研活动主要围绕线上教学问题总结与优化展开。为有力提升线上教学质量，就近期线上教学过程中遇到的作业反馈不理想、师生互动不足、家校沟通存在困难等问题，日新小学校全体数学教师纷纷出谋划策。
首先，小学低段教研组的数学老师们聚焦“疫情防控下，我们如何有效做好一年级新生的幼小衔接工作”这一主题，从老师、家长、学生三方面进行了交流和研讨，强调从线上教学的准备工作做起，力求实现教学资源的最优化运用，确保在线学习的时效性。同时指出应结合各班的特点“各显神通”，及时优化调整上课的方式，借助思维导图、音视频图片等多种形式帮助学生理解知识点。
其次，小学中段教研组的数学老师们则注重课后答疑的规划设计，指出线上直播答疑时间是帮助学生巩固知识的黄金时期，不仅要梳理当天所学内容，还要针对问题比较多的题目进行详细讲解。该学段的教师还围绕着教学进度乘法这一单元，从教学准备、课程资源、作业设计、易错点、直播平台使用等方面进行了分享。
最后，小学高段教研组的数学老师们携手探索了线上教学互动的有效方式，指出线上教学更应注重与学生的沟通交流，可以通过大班课堂连麦、小班课堂举手点名、视频会议等多种方式增加与学生的亲密互动，从而及时反馈，提升学习效率。同时该学段教师也指出教师自身的专业技能还需不断提升，要在教育教学实践中不断反思、不断学习。
一次次思想的碰撞，一次次教学的交流造就了日新小学校全体数学教师的成长。以教研明确方向，以专业支撑教学，相信在日新小学全体数学教师的努力下，“双减”落实与数学教学质量提升将并驱同行，扬帆奋进！（邓林钢）
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校审：丽虹 责任编辑：赵华勇 编辑：黄媛媛
